İlk 30 · Bauhaus
Boyama, renk ve tasarım
Gropius, Klee ve Kandinsky'den Moholy-Nagy, Anni Albers, Breuer ve Mies van der Rohe'ye.
Walter Gropius tarafından 1919'da Weimar'da kurulan Bauhaus, bir stil olmadan önce bir okuldur.Sadece on dört yıl boyunca Weimar, Dessau'da, ardından Berlin'de ressamları, mimarları, heykeltıraşları, fotoğrafçıları, tipografları, dokumacıları, senaryo yazarlarını ve tasarımcıları aynı proje etrafında bir araya getirdi: sanatsal eğitimi ve modern yaşam ortamını yeniden düşünmek. Bauhaus'un tarihi mirasını birleştiriyor weimar Cumhuriyeti'nde el sanatları, renk ve şekil çalışması, malzeme araştırması, endüstriye açıklık ve sosyal tartışmalar Bu sıralama, okulun 1933'te kapanmasından sonra eğitimsel önemi, işlerin kalitesini, teknik buluşu, atölyelerdeki sorumluluğu, kurumsal rolü ve uluslararası etkiyi ölçer.

Şekil, renk, malzeme, mekan, nesne ve pedagoji.
Eşsiz bir estetikten ziyade bir okul
Üç şehir, üç yön, birkaç Bauhaus
Bauhaus, Weimar'da Gropius'un yönetiminde, sanatları ortak bir yapıda bir araya getirme hırsıyla açıldı.İlk yıllar, özellikle Johannes Itten ile kişisel ifadeye, mesleğe ve maneviyata büyük bir yer verdi.1923'ten itibaren "sanat ve teknik, yeni bir birlik" formülü, modern üretimle yakınlaşmayı doğruladı. Dessau'da gropius tarafından tasarlanan bir bina, ustaların evleri ve daha iyi donanımlı atölyeler okula en ünlü biçimini verir.Hannes Meyer daha sonra sosyal ve işlevsel analize vurgu yapar; Mies van der Rohe, Nazi bağlamının dayattığı Berlin kapanmasından önce öğretimi mimariye yeniden odaklıyor.
Uzmanlaşmadan önce görmeyi öğrenin
Ön kurs, şekil ve renk
Vorkurlar ya da ön kurs okulun en büyük yeniliklerinden birini oluşturur.Titten kontrastlar, ritim ve malzeme özellikleri üzerine çalışır; Moholy-Nagy ışık, metal ve fotoğraf kültürünü tanıtır; Josef Albers öğrencileri kağıt, cam veya sacın minimum imkanlarla neler yapabileceğini keşfetmeye iter.Klee ve Kandinsky aynı zamanda çizgi, plan, hareket ve renk üzerine çok yapılandırılmış öğretiler inşa ederler.Bu yaklaşımlar birbirinden ayrılır, ancak aynı gereksinimi paylaşırlar: kesin bir form üretmeden önce görsel ve maddi ilişkileri anlamak.
Atölyeler, kadın sanatçılar ve uluslararası dağıtım
Dokumadan fotoğrafçılığa, kolektif modernliğe
Atölyeler projeyi somutlaştırıyor: tekstil, metal, marangozluk, tipografi, tiyatro, duvar resmi, seramik ve mimari Kadınlar, kendilerini genellikle dokumacılığa yönlendiren kısıtlamalara rağmen belirleyici bir rol oynuyor Tekstil atölyesini Gunta Stölzl işletiyor; Anni Albers, Otti Berger, Benita Koch-Otte ve Gertrud Arndt ızgara, malzeme ve rengi dönüştürüyor; Marianne Brandt kendini metalde kabul ettirir; Lucia Moholy, okulun görsel hafızasını fotoğrafları aracılığıyla inşa eder.1933'ten sonra sürgün, öğrenci ve öğretmenleri İsviçre, Fransa, Büyük Britanya, Filistin ve özellikle Amerika Birleşik Devletleri'ne dağıttı.Chicago, Yale, Harvard, Black Mountain College ve Ulm okulu daha sonra büyük aktarıcılar haline geldi.
İlk 10
Bauhaus'a küresel erişimini sağlayan on rakam
Gropius, Klee ve Kandinsky'den Moholy-Nagy, Schlemmer, Feininger, Breuer ve Mies'e kadar bu ilk topluluk yönetmenlik, pedagoji, resim, sahne, fotoğraf, mobilya ve mimariyi bir araya getiriyor.
Walter Gropius
1919'da Bauhaus'un kurucusu Walter Gropius bir stilden çok çalışma yöntemi tasarladı.Sanatçı ve zanaatkarları atölyeler etrafında bir araya getirdi, ardından okulu "sanat ve teknik" sloganı altında sanayiye yaklaştırdı.Dessau binası bu organizasyonu işlevsel hacimleri, sirkülasyonu ve cam cephesi ile görünür kılıyor.
Walter Gropius'un Vikipedi'deki biyografisini okuyunPaul Klee
Paul Klee, Bauhaus'ta eğitim süreçlerine özen gösteren bir araştırmacı olarak ders veriyor.Kursları doğanın noktasını, çizgisini, planını, hareketini ve başkalaşımlarını bir formül dayatmadan analiz ediyor.Suluboya ve resimlerinde renk, işaretlerin, manzaraların ve figürlerin doğduğu şiirsel mimariler inşa ediyor.
Paul Klee koleksiyonuna bakınWassily Kandinsky
Wassily Kandinsky, Bauhaus'a iddialı bir soyutlama teorisi getiriyor.Öğretisi, içsel ve ruhsal bir boyutu korurken, temel formları, yönsel gerilimleri ve renk efektlerini birbirine bağlıyor. "Bileşim VIII", dairelerin, köşegenlerin ve işaretlerin görünür bir sahneyi temsil etmeden nasıl hassas alan üretebileceğini gösteriyor.
Wassily Kandinsky koleksiyonuna bakınLaszlo Moholy-Nagy
Laszló Moholy-Nagy, malzeme ve algıya dayalı bir yaklaşımla ön kursu yeniler.Fotogramı, kitabı, metali, filmi ve senaryoyu aynı görsel kültürün unsurları olarak ele alır. "Uzay-ışık Modülatörü", kararlı nesnenin yerine yansımalar, gölgeler ve hareket olayı koyar.
Laszló Moholy-Nagy koleksiyonunu görünJosef Albers
Önce bir öğrenci sonra genç bir usta olan Josef Albers, beton deneylerini ön kursun kalbi haline getirdi.Kağıt, cam, tel veya sac herhangi bir stil arayışından önce kendi olanaklarını ortaya koymalıdır.Daha sonra "Kare'ye Saygı" serisi, rengin komşularına ve boyutuna göre sürekli değiştiğini gösteriyor.
Josef Albers'in biyografisini Wikipedia'da okuyunAnni Albers
Anni Albers dokuma atölyesinin kısıtlamalarını bir buluş alanına dönüştürüyor Liflerin görsel ritimleri kadar akustik, ışıklı ve dokunsal özelliklerini de inceliyor Kumaşları ve yazıları tekstilleri süslemeye indirgenmeden mimariyle diyalog kurabilen özerk bir modern dil haline getirecek.
Vikipedi'de Anni Albers'in biyografisini okuyunOskar Schlemmer
Oskar Schlemmer insan figürünü geometrikleşmiş bir dünyanın merkezine yerleştirir.Tiyatro atölyesinde kostümler, jestler ve hacimler dansçıları mobil mimarilere dönüştürür. "Triadic Ballet" ve "Escalier du Bauhaus" bedenin ne bastırıldığı ne de natüralist olduğu, ancak mekanla ölçüldüğü bir modernliği ifade eder.
Oskar Schlemmer koleksiyonuna bakınLyonel Feininger
Lyonel Feininger, Bauhaus'un kuruluş manifestosunu açan katedralin gravürünü yarattı. Matbaa atölyesinden sorumlu olarak zanaatkar işçiliği ve modern vizyonu birleştiriyor. Kiliseleri, kasabaları ve donanmaları, mimariyi bir ışık kristaline dönüştüren şeffaf planlarla kesişiyor.
Lyonel Feininger koleksiyonuna bakınMarcel Breuer
Marcel Breuer, öğrenci statüsünden marangozluk atölyesinin genç ustası konumuna geçer.Bisikletin metal çerçevesinden esinlenerek çelik boru ile koltuğu radikal bir şekilde hafifletir. "Wassily" olarak bilinen B3 koltuk ve Cesca sandalye, net bir endüstriyel tasarıma sahip ancak konfora özen gösteren dayanıklı modeller haline gelir.
Marcel Breuer'in Vikipedi'deki biyografisini okuyunLudwig Mies van der Rohe
Bauhaus'un son müdürü Mies van der Rohe, 1933'te kapanmadan önce okulu mimariye yeniden odakladı.Onun okunabilir bir yapıya ve dikkatlice eklemlenmiş malzemelere olan talebi Barselona pavyonunda ortaya çıktı.O zaman uluslararası modernizme herhangi bir uygulamalı dekorasyondan uzak, sade bir anıtsallık kazandıracak.
Wikipedia'da Ludwig Mies van der Rohe'nin biyografisini okuyunBölüm I · 11'den 20'ye kadar olan sıralar
Renk, atölye çalışmaları ve görsel iletişim
Itten, Stölzl, Brandt, Bayer, Marcks, Muche, Meyer, Moholy, Schmidt ve Schreyer kursların ve atölyelerin maddeyi, bedeni, sayfayı ve habitatı nasıl dönüştürdüğünü gösteriyor.
Johannes Itten
Johannes Itten, Weimar'ın ilk yıllarına derinden damgasını vuran ön kursu kurar.Vücut egzersizleri, materyallerin incelenmesi, renk kontrastları ve öğretmenlerin analizi bireysel yetenekleri ortaya çıkarmalıdır.Ancak onun ifade edici ve manevi yaklaşımı, Gropius'un yavaş yavaş okula verdiği endüstriyel yönelime karşı çıkıyor.
Johannes Itten'in biyografisini Wikipedia'da okuyunGunta Stolzl
Gunta Stölzl, Bauhaus'ta resmi olarak atanan tek kadın usta olur.Dokuma atölyesini modernleştirir, tekrarlanabilir prototipler geliştirir ve renkli kompozisyon, teknik ve işlevi birbirine bağlar.Kumaşları, tekstil ızgarasının kullanımı karşılarken boya kadar karmaşık bir soyutlama üretebildiğini gösterir.
Vikipedi'de Gunta Stölzl'in biyografisini okuyunMarianne Brandt
Marianne Brandt büyük ölçüde erkeksi bir ortama rağmen metal atölyesinde kendini kurar.Çaydanlıkları, kül tablaları ve lambaları temel şekilleri, hassas kullanımı ve endüstriyel üretimi birleştirir.Aynı zamanda fotomontajları ve otoportreleri modern kadınlara, reklamlara ve medya kültürüne eleştirel bir bakış ortaya koyar.
Marianne Brandt'ın biyografisini Wikipedia'da okuyunHerbert Bayer
Herbert Bayer Dessau'da matbaa ve reklam atölyesini yönetiyor Evrensel alfabe projesinde büyük harfleri ortadan kaldırıyor ve karakterler, çizgiler, renkler ve fotoğraflarla sayfalar oluşturuyor. Çalışmaları Bauhaus'un kamusal imajını yakalamaya ve ardından bu grafik netliğini Amerikan sergilerinde ve reklamlarında yaymaya yardımcı oldu.
Herbert Bayer'in biyografisini Wikipedia'da okuyunGerhard Marcks
Gerhard Marcks, Gropius'un çağırdığı ilk ustalardan biridir.Dornburg'da usta çömlekçi Max Krehan ile torna, fırın ve malzemeyle yakından bağlantılı bir öğreti geliştirdi.Figüre ve el mesleğine olan bağlılığı bize ilk Bauhaus'un henüz makinenin estetiğiyle karıştırılmadığını hatırlatıyor.
Wikipedia'da Gerhard Marcks'ın biyografisini okuyunGeorg Muche
Georg Muche birkaç atölye çalışmasına öncülük etti ve 1923 sergisi için Am Horn evini tasarladı.Bu kompakt prototip, odaları merkezi bir oturma odası etrafında düzenledi ve okulun kolektif yaratımlarına ev sahipliği yaptı.Eğitim alarak bir ressam olan Muche, soyut araştırma, pedagoji ve konut üzerine pratik yansımayı birleştiriyor.
Georg Muche'nin biyografisini Wikipedia'da okuyunHannes Meyer
İkinci direktör Hannes Meyer, binanın biyolojik, sosyal ve ekonomik işlevleri organize etmekten ibaret olduğunu ileri sürüyor. Onun liderliğinde Bauhaus mimariyi, kolektif düzenleri ve daha erişilebilir ürünleri geliştirdi. Siyasi ve sosyal yönelimi okulu güçlendiriyor ama aynı zamanda okuldan atılmasına yol açan çatışmaları da kışkırtıyor.
Hannes Meyer koleksiyonuna bakınLucia Moholy
Lucia Moholy'nin fotoğrafları Bauhaus'un küresel imajını şekillendirmiştir.Mimari, nesneler ve portreler hacimleri, yüzeyleri ve malzemeleri okunabilir kılan bir hassasiyetle aydınlatılmıştır.Yeterli tanıma olmadan uzun yayın, negatifleri özerk bir çalışma ve yeri doldurulamaz bir belgesel kaynağı oluşturmaktadır.
Lucia Moholy'nin Vikipedi'deki biyografisini okuyunJoost Schmidt
Joost Schmidt, mekanik yüz ve tipografinin birbirine uyduğu 1923 Bauhaus sergisi için ikonik posteri yarattı.Dessau'da mektup, reklam ve sergi tasarımı öğretti.Pratikleri grafiklerin sadece basılı bir yüzey değil, bilginin mekansal bir organizasyonu olduğunu gösteriyor.
Joost Schmidt koleksiyonuna bakınLothar Schreyer
Tiyatro atölyesinin ilk yöneticisi Lothar Schreyer ritüele yakın dışavurumcu gösteriler geliştirdi.Maskeler, sesler, renkler ve kodlanmış hareketler bireysel psikolojinin ötesine geçmelidir.Mistik yönelimi çok az destekle buluşuyor ve yerini Schlemmer'in daha mekansal ve koreografik yaklaşımına bırakıyor.
Wikipedia'da Lothar Schreyer'in biyografisini okuyunBölüm II · 21'den 30'a kadar olan sıralar
Kapatıldıktan sonra yaratıcılar, öğrenciler ve miraslar
Tekstil, oyuncak, seramik, fotoğraf, endüstriyel tasarım ve beton sanatı, Bauhaus deneyimini Weimar, Dessau ve Berlin'in çok ötesine taşıyor.
Lilly Reich
Lilly Reich, Mies van der Rohe yönetiminde Bauhaus'a katıldı ve dokuma ve bitirme atölyelerinin sorumluluğunu üstlendi.Mies ile uzun süreli işbirliği, uzun süredir yalnızca mimara atfedilen mobilya ve sergi alanlarına katkıda bulunuyor.Tam bir iç mimari olarak malzeme, perde, cam ve mobilya düzenlemektedir.
Lilly Reich koleksiyonuna bakınAlma Siedhoff-Otobüsçü
Alma Siedhoff-Buscher ahşap atölyesi için dokuma bırakır ve çocuklar için amaçlanan nesneler geliştirir.onun gemi inşa oyunu dayatılan bir model olmadan çocuğun yeniden birleştirebilirsiniz basit şekiller sunuyor.Am Horn yatak odası nadir eğitim dikkat ile dönüştürülebilir mobilya, depolama ve hareket özgürlüğü birleştirir.
Alma Siedhoff-Buscher koleksiyonuna bakınOtti Berger
Otti Berger, gözleriyle olduğu kadar elleriyle de tekstili düşünüyor.Modern mimariye uyarlanmış kumaşlar yaratmak için elastikiyet, gürültü, ışık, direnç ve dokunuşu analiz ediyor.Nazi zulmü kariyerini paramparça etmeden önce patentli araştırması ve bağımsız faaliyeti Bauhaus'taki en yenilikçi faaliyetler arasındaydı.
Otti Berger koleksiyonuna bakınBenita Koch-Otte
Benita Koch-Otte, sağlam eğitim eğitimini modern dokuma araştırmalarıyla birleştiriyor. Am Horn çocuk yatak odası için yaptığı halı, geometrik desenleri, yumuşaklığı ve kullanımı dengeliyor. Bauhaus'tan sonra, yöntemlerinin okulun ötesine yayılmasına yardımcı olan titiz bir öğretime devam etti.
Benita Koch-Otte'nin Vikipedi'deki biyografisini okuyunMargarete Heymann
Margarete Heymann, Gustav Loebenstein ile Haël atölyelerini kurmadan önce Bauhaus'ta kısa bir süre okudu.Açısal şekilleri, cesur kulpları ve soyut süslemeleri, yerli seramiklere sade işlevselcilikten çok farklı bir enerji veriyor.Başarısı, okulun deneysel ruhunun eski öğrencileri arasında nasıl dolaştığını gösteriyor.
Margarete Heymann'ın biyografisini Wikipedia'da okuyunWilhelm Wagenfeld
Metal atölyesinde Wilhelm Wagenfeld tarafından tasarlanan lamba bir Bauhaus ikonu haline geldi.Açık geometrisi, her bir parçanın işlevini maskelemeden cam ve metali bir araya getiriyor.Wagenfeld, ömrü boyunca kullanım, fiyat ve üretim kalitesine özen gösteren endüstriyel bir tasarımın peşinden gidecek.
Wilhelm Wagenfeld'in biyografisini Wikipedia'da okuyunMaksimum Bill
Dessau'da Albers, Klee ve Kandinsky ile birlikte bir öğrenci olan Max Bill, Bauhaus'u İsviçre beton sanatına genişletti.Resim, heykel, poster, mimari ve nesneleri tutarlı orantı sorunları olarak görüyor.Ulm okulunun kurucu ortağı, savaştan sonra güzellikten vazgeçmeden rasyonel bir tasarım anlayışı aktardı.
Max Bill'in Vikipedi'deki biyografisini okuyunGertrud Arndt
Erişilebilir bir mimari stüdyonun olmaması nedeniyle dokuma eğitimi alan Gertrud Arndt, aynı zamanda dikkat çekici bir otoportre serisi de üretti. "Maskenporträt'lar" kadınsı kimliklerle oynamak için peçe, şapka, saç modeli ve ifade kullanıyor. Bu görüntüler çok daha sonraki performans uygulamalarını öngörüyor ve Bauhaus'un aşırı derecede yalnızca erkeksi bir vizyonunu düzeltiyor.
Gertrud Arndt'ın Vikipedi'deki biyografisini okuyunFloransa Henry
1927'de Bauhaus'ta kaldıktan sonra Florence Henri fotoğrafçılık için resim yapmayı yavaş yavaş bıraktı.Aynalar ve çerçeveler bakış açılarını çoğaltır, alanı bulanıklaştırır ve portreyi inşaata dönüştürür.Parisli stüdyosu daha sonra yeni Avrupa fotoğrafçılığı için önemli bir eğitim yeri haline geldi.
Vikipedi'de Florence Henri'nin biyografisini okuyunT. Lux Feininger
Lyonel Feininger'in oğlu ve Bauhaus'ta öğrenci olan T. Lux Feininger, okulu içeriden fotoğraflıyor Balkon, orkestra, parti ve spor aktiviteleri görüntüleri genç, yaratıcı ve bazen saygısız bir topluluğu gösteriyor. Daha sonra özellikle gemiler ve denizcilik mimarisi etrafında ressam olarak kariyerine devam etti.
Vikipedi'de T. Lux Feininger'in biyografisini okuyunKaynaklar ve rotalar
Bauhaus'un keşfini genişletin
Alpha Reprodüksiyonu Keşfedin
Bauhaus, sanatı hayata bağlamak için bir yöntem olmaya devam ediyor
Bauhaus'un gücü tek bir görsel formül değildir Klee, Kandinsky ve Schlemmer aynı şekilde resim yapmazlar; Stölzl ve Anni Albers renklere tekstil yapısı üzerinden yaklaşırlar; Brandt ve Breuer nesneyi jest ve imalattan düşünürler; Gropius, Meyer ve Mies farklı mimarlık ve toplum anlayışlarını savunurlar Ancak okul kalır algı, madde, işlev ve mekanın birlikte çalışmasını sağlama açısından tutarlıdır.
Bu sınıflandırmayı geçmek için bir disiplinden diğerine geçişleri gözlemleyin: ızgara kumaşa dönüşür, çizgi harfe dönüşür, daire aydınlık hale gelir, kostüm bedeni dönüştürür ve fotoğraf yeni bir mimari vizyon oluşturur.





























0 yorumlar